עבודה בקבוצות

בחרנו לקדם מיומנות עבודה בקבוצות באופן ורסטילי: ברמת הכיתה, השכבה, דו גילאי ותלת גילאי. תחילה לומדים הילדים כיצד עובדים בקבוצה ורק אחר כך מתחילים לרכוש את הידע הרלוונטי עם הקבוצה.

​

עבודה בקבוצה כיתתית:

Project Based Learning (PBL) - בנושאים תורה/תנ"ך, מולדת/גיאוגרפיה, והיסטוריה. לכל שכבה שאלת פורייה אותה הם חוקרים בקבוצה. 

​

עבודה בקבוצה שכבתית:

עם ומדינה בראי חשיבה חיובית – כל חודש נבחרים מנהיגים או מנהיגות הקשורים להיסטוריה של עם ומדינת ישראל. הדמויות נבחרות בהלימה לערכי החודש של חשיבה חיובית.

דוגמאות: לחודש בריאות- הנרייטה סאלד, היכולת לחלום- דוד בן גוריון, למידה מכישלונות ונתינה- אילן ורונה רמון ועוד. בכל חקר דמות, מתמודדים התלמידים עם טקסטים על הדמות, מחפשים מידע נוסף ומציגים את תוצריהם לכיתה.

​

עבודה בקבוצה דו-גילאית:

"חונכים חניכים"-  כל כיתה חונכת כיתה צעירה יותר ולכל תלמיד בבית הספר ישנו חניך משכבה צעירה יותר. במסגרת השיעור  מבצעים הילדים במשותף מעגל "הכרת תודה" כמקובל בכל יום שישי בבית הספר. 

​

עבודה בקבוצה תלת-גילאית:

"קבוצות עניין" - תכנית המיועדת לתלמידי שכבות ד' – ו' שיתחלקו לקבוצות הטרוגניות בהתאם לבחירתם. התכנית כוללת כ- 12 נושאים שונים ומגוונים. הפעילות בכל הקבוצות מושתתת על מספר עקרונות משותפים: למידה שוטפת ומעמיקה, ייצור תוצרים רלוונטיים ומשמעותיים, ותרומה לקהילה הבית ספרית או מחוצה לה. מאושפזים ובני משפחותיהם בבית החולים "אסף הרופא", שיתוף פעולה עם פרויקט "כרטיסים משמחים" ועוד.